Hudba rozvíjí děti víc, než si dokážete představit – podporuje jejich kreativitu, soustředění i spolupráci.
Hledáte program, který děti nejen zabaví, ale také jim pomůže učit se přirozeně a s radostí?
Chcete posílit jejich schopnost spolupracovat a rozvíjet sociální dovednosti?
Toužíte po aktivitě, která propojí hru, hudbu a vzdělávání do jednoho celku?
Naše workshopy přinášejí školkám ucelený zážitek – děti se učí, baví a objevují společně.
Muzikoterapeutické aktivity dokážou pohladit svými zvuky i zasáhnout mnoho nehudebních cílů.
Hudební nástroje určené pro muzikoterapii pohladí na duši a inspirují svým zvukem.
Co se teprve stane, když je dáme do rukou našim dětem?
Proč workshop a ne divadlo?
Workshop klade velký důraz na interaktivitu. Dítě tak přestává být pasivním konzumentem zábavy, ale stává se součástí dění. Má možnost jej ovlivnit, rozvinout svoje schopnosti, propojit je s ostatními a jakoby mimochodem se mnoho naučit.
Pro učitele je taková dětská aktivita vítanou příležitostí vnímat a přesněji specifikovat individuální potřeby každého jednotlivce.
Proč muzikoterapie?
Zvuky používané v muzikoterapii do značné míry vzbudí zájem a prohloubí vnímání hudby.
Muzikoterapeutické aktivity všeobecně slouží k tomu abychom pomocí hudby dosáhli i nejrůznějších nehudebních cílů. Proč je tedy hojně nevyužívat při práci s dětmi.
Přejete si takový interaktivní workshop i ve vaší školce? Přihlásit se můžete pomocí tohoto tlačítka:
Co můžete od workshopu očekávat
Společné hudební aktivity, rytmizace, hudba, zpěv. Děti mají možnost vyzkoušet si hru na hudební nástroje.
Rozvoj socializačních dovedností. Spolupráce, vnímání individuality i kolektivu.
Rozvoj, komunikace, fantazie, vnímání abstraktních pojmů. Velké množství „aha momentů“.
Psychické i fyzické uvolnění, radost a zábavu při nejrůznějších aktivitách.
Workshopy jsou vždy propojeny s nějakým aktuálním tématem, nebo pohádkovým příběhem.
Muzikoterapeutické aktivity mají velký vliv i na:
✅ propojení obou mozkových hemisfér,
✅ koordinaci a motoriku,
✅ orientaci v čase,
✅ rozvoj abstraktního myšlení dítěte a celkový harmonický rozvoj jednotlivce,
✅ i jeho spolupráci a socializaci v kolektivu.
Děti se v žádném případě nedělí na „hudebně nadané a nenadané“ a ani se tak necítí. S oblibou nadšeně zkoumají a objevují všechno nové. Proto si vždy v rámci programu mohou všechny hudební nástroje i sami vyzkoušet.
Témata workshopů
Vlaštovko, kam letíš?
Podzimní hudební příběh o dlouhé cestě, spolupráci, odvaze a významu každého člena skupiny.
Popis workshopu
Vlaštovky se chystají na dlouhou cestu do teplých krajin. Čeká je vítr, déšť, moře i neznámá místa. Jedna malá vlaštovka má ale obavy, protože nikdy ještě neletěla tak daleko.
Děti se pomocí hlasu, rytmu, pohybu a intuitivních hudebních nástrojů stávají součástí příběhu. Společně vytvářejí zvuky větru, deště i ptačího hejna a poznávají, že při náročné cestě má každý své důležité místo.
Co workshop rozvíjí
- spolupráci, vzájemnou pomoc a ohleduplnost,
- odvahu při setkávání s novými situacemi,
- soustředění a naslouchání ve skupině,
- rytmizaci řeči a zdravou práci s hlasem,
- poznávání podzimní přírody a příprav zvířat na zimu.
Hudební aktivity
Děti si vyzkoušejí hlasovou rozcvičku, rytmické a jazykové hry, pohyb podle proměn hudby i společnou zvukovou improvizaci. Pomocí neobvyklých nástrojů vytvoří let hejna, prudký protivítr, déšť i klidné přistání v teplých krajinách.
Zajímavost
Po mnoho staletí lidé nevěděli, kam vlaštovky na zimu mizí. Někteří věřili, že se ukrývají na dně rybníků a přečkávají zimu zahrabané v bahně.
O vločce, která se bála spadnout
Zimní hudební příběh o strachu z neznámého, odvaze, podpoře a radosti ze společného tvoření.
Popis workshopu
Vysoko v zimním mraku čekají sněhové vločky na svou první cestu k zemi. Jedna malá vločka se ale bojí. Neví, kam ji vítr odnese ani co ji čeká dole.
Děti se pomocí hlasu, dechu, pohybu a intuitivních hudebních nástrojů stávají součástí příběhu. Společně vytvářejí zimní oblohu, vítr, sněhovou bouři i tiché dopadání vloček.
Co workshop rozvíjí
- odvahu při setkávání s novými situacemi,
- důvěru, vzájemnou podporu a spolupráci,
- soustředění a citlivé naslouchání,
- vnímání tempa, dynamiky a ticha,
- schopnost vyjádřit náladu pohybem, hlasem a zvukem.
Hudební aktivity
Děti si vyzkoušejí jemnou práci s dechem a hlasem, pohyb podle proměn hudby i společnou zvukovou improvizaci. Pomocí zvonků, dešťové hole, oceánského bubnu a dalších nástrojů vytvoří poletování vloček, zimní vítr i klidnou sněhovou krajinu.
Zajímavost
Tvar sněhové vločky ovlivňuje teplota a vlhkost, kterými během svého vzniku prochází. Proto je každá vločka trochu jiná.
O zvonečku, který zapomněl zvonit
Vánoční hudební příběh o hledání vlastního hlasu, pozorném naslouchání a radosti ze společného muzicírování.
Popis workshopu
V malé vánoční dílně se všechny zvonečky připravují na svůj nejdůležitější večer. Jen ten nejmenší mlčí. Svůj zvuk totiž zapomněl a marně se snaží zvonit stejně jako ostatní.
Děti se pomocí hlasu, rytmu, pohybu a intuitivních hudebních nástrojů vydávají se zvonečkem hledat jeho ztracený tón. Společně objevují zvuky zimy, vánočních příprav i ticha a poznávají, že každý hlas může znít jinak a přesto být důležitou součástí společné hudby.
Co workshop rozvíjí
- pozorné naslouchání a vnímání různých barev zvuku,
- odvahu projevit se vlastním způsobem,
- spolupráci a respekt k odlišnostem,
- práci s hlasem, rytmem, dynamikou a tichem,
- radost ze společného hudebního tvoření.
Hudební aktivity
Děti si vyzkoušejí jemnou hlasovou rozcvičku, rytmické a sluchové hry, hudební otázky a odpovědi i společnou zvukovou improvizaci. Pomocí zvonků, zvonkoher, kalimby, jemných perkusí a dalších nástrojů vytvoří vánoční dílnu, zimní cestu i závěrečný orchestr zvonečků.
Zajímavost
Zvony a zvonečky doprovázejí lidské slavnosti už po tisíce let. Jejich zvuk oznamoval významné události, svolával lidi a v mnoha kulturách byl spojován také s ochranou, radostí a sváteční atmosférou.
Umí žáby zpívat?
Jarní hudební příběh o odvaze projevit se, přijetí vlastního hlasu a radosti ze společného muzicírování.
Popis workshopu
Na jaře se u rybníka chystá velký žabí koncert. Každá žába zpívá trochu jinak – jedna hluboce, druhá hlasitě, další rychle a některá téměř šeptá. Jen malá žabička se nechce přidat, protože její hlas nezní stejně jako hlasy ostatních.
Děti se pomocí hlasu, rytmu, pohybu a intuitivních hudebních nástrojů stávají součástí příběhu. Společně objevují, že hudba nemusí být tvořena stejnými hlasy a že právě jejich rozdílnost vytváří pestrý žabí orchestr.
Co workshop rozvíjí
- odvahu projevit se a přijmout svůj vlastní hlas,
- respekt k odlišnostem,
- spolupráci a naslouchání ve skupině,
- rytmizaci řeči a zdravou práci s hlasem,
- schopnost reagovat na tempo, dynamiku a ostatní hráče.
Hudební aktivity
Děti si vyzkoušejí jednoduchou hlasovou rozcvičku, rytmické slabiky, hudební otázky a odpovědi, pohyb podle hudby i společnou zvukovou improvizaci. Závěrem vytvoří vlastní koncert rybníka, ve kterém má každý hlas a každý nástroj své místo.
Zajímavost
Žabí zpěv není jen náhodné kvákání. Samci pomocí hlasu lákají samičky a zároveň oznamují ostatním žábám, že mají u rybníka své místo.
Kdo se bojí letní bouřky?
Letní hudební příběh o strachu, přípravě, vzájemné pomoci a odvaze postarat se o druhé.
Popis workshopu
Malá myška si začne stavět pevný domeček, protože tuší, že se blíží bouřka. Ostatní zvířátka se jí smějí a spokojí se s jednoduchými úkryty. Když ale přijde silný vítr a déšť, jejich skrýše postupně nevydrží.
Nakonec všichni najdou bezpečí právě u myšky, které se předtím posmívali. Děti prostřednictvím hudby, pohybu a intuitivních nástrojů pomáhají stavět domeček, vytvářejí zvuky sílící bouřky a společně prožívají její následné zklidnění.
Co workshop rozvíjí
- porozumění strachu a jeho významu,
- schopnost připravit se na náročnou situaci,
- vzájemnou pomoc a ohleduplnost,
- respekt k odlišným reakcím druhých,
- vnímání rytmu, dynamiky, napětí a ticha.
Hudební aktivity
Děti pomocí hlasu, pohybu, bubnů, dešťové hole, oceánského bubnu a dalších nástrojů vytvářejí vítr, kapky, déšť, hrom i ticho po bouřce. Vyzkoušejí si rytmické hry, práci s hlasitostí, společnou improvizaci i jednoduché dechové zklidnění.
Zajímavost
Bouřku můžeme někdy odhadnout ještě před prvním hromem. Vítr se mění, vzduch se ochladí a na obloze začnou rychle růst vysoké tmavé mraky.
Cesta za ztracenou písničkou
Vhodné i pro velké skupiny jako divadlo s interaktivními prvky.
Malý chlapec miluje hudbu. Od rána do večera si zpívá. Žije ve vesnici, kde se všichni zcela oddávají hudbě, ale on je tím největším milovníkem. Díky tomu, že denně zpívá, si všimne, že každý den zmizí jedna písnička. Prostě ji všichni zapomenou. Chlapec se rozhodne té věci přijít na kloub, písničky najít a zachránit. Proto se vydává na dalekou cestu.
Děj kupředu posouvají především děti pomocí nejrůznějších hudebních, rytmických a pohybových aktivit. A tak se hlavní hrdina může setkat s tančícími medvědy, zpívajícími květinami a mnoha dalšími pohádkovými bytostmi. Vše umocňuje použití muzikoterapeutických zvuků a postupů, které všechny účastníky od prvního okamžiku vtáhnou do děje.
Léčivá pohádka
Vhodné pro malé skupiny.
Pohádkový příběh o princezně, která nic neslyšela, je interaktivní koncept, kde děti společně s vypravěčem ovlivňují děj pohádky a pomocí zvuků tvoří prostředí, emoce, charakter postav a pod.
Děti tak automaticky a přirozeně vnímají zvuk a dávají ho do souvislostí. Uvědomují si jeho délku, barvu, sílu i výšku, a přiřazují ho různým činnostem. Nakonec při rekapitulaci rozvíjí svou zvukovou paměť.
Velká cesta kolem světa
Hudební nástroje z celého světa v dětských rukou. Pro mateřské školy je workshop spojený s pohádkovým příběhem. Pro základní školy je přizpůsoben věku účastníků.
Popis workshopu:
Etnické nástroje ve všech podobách jsou velkou výpovědí o vzájemném propojení etnik na celé zeměkouli. Workshop umocňují rytmické a sluchové hrátky vycházející z dětských her jednotlivých národů. Objevíme společné prvky a zjistíme, že hudba je velikým prostředkem vzájemného porozumění. Stačí jen vnímat.
Příběh:
Zkuste přivézt z každé země hudební nástroj a potom podle zvuku hádejte odkud pochází a proč je právě takový jaký je.
Cíl workshopu:
- Prohloubení znalostí o různých kulturách prostřednictvím hudby.
- Rozvoj rytmických a sluchových schopností.
- Posílení empatie a kulturního porozumění.
- Podpora kreativity a týmové spolupráce při hudebních aktivitách.
- Zábavná forma vzdělávání skrze interaktivní hry a příběhy.
- Zlepšení motorických dovedností a koordinace skrze hru na různé hudební nástroje.
Jak šla kapka na vandr
Cesta vody kolem světa
Popis workshopu:
Připojte se ke zvědavé kapce vody na její dobrodružné cestě kolem světa a objevte, jak koloběh vody přináší život na Zemi. Tento workshop kombinuje pohádkový příběh s edukativními aktivitami a velkým množstvím muzikoterapeutických zvuků. Emotivní formou přibližuje dětem koloběh vody, její čistotu a zvuky, které ve vodě jsou a které voda vytváří.
Pohádkový příběh:
V malé studánce žila kapka vody. Byla velmi zvědavá a chtěla poznat svět mimo svou studánku. Rozhodla se vydat na dobrodružnou cestu, kde se stala součástí řeky, moře, oblaků a nakonec se vrátila na zem jako déšť. Cestou objevila, jak voda koluje po Zemi a jak je důležitá pro všechny živé bytosti.
Cíl workshopu:
- Seznámení s koloběhem vody a jejími fázemi.
- Rozvoj hudebních a pohybových dovedností.
- Podpora ekologického povědomí o vodních zdrojích.
- Rozvoj fantazie a obrazotvornosti.
- Kreativní vyjádření prostřednictvím zvuků a umění.
Co říkají na workshopy ostatní?
Lucia Vérffy, Waldkind, Bratislava
„O Zdenkovi a jeho workshopoch som sa dozvedela v čase, keď som hľadala pre deti v našej škôlke človeka, ktorý by im dokázal priniesť do života hudbu. Taktiež som pre ne hľadala mužský vzor a zrazu som našla dva v jednom!
Zdeněk pôsobí vyrovnane, rozvážne a hudbu miluje. Deti zoznámil s hud. nástrojmi, o ktorých som ja sama nikdy nepočula. Učia sa spolu rytmické pesničky, ktoré nám ladia do kolobehu roka.
Hudobný workshop je vždy iný a prináša deťom rozvoj mnohých predškolských zručností – výslovnosť, rytmus, pamäť, a mnoho ďalšieho. Naša spolupráca trvá už vyše dvoch rokov a tešíme sa jej pokračovaniu.“
Mgr. Paulína Evans, Ateliér les, Bratislava
„Zdeněk k nám chodí už viac ako 7 rokov. Veľmi rýchlo dokáže svoj workshop prispôsobiť momentálnym potrebám detskej skupiny, s ktorou práve pracuje. Je veľmi vnímavý lektor, oplývajúci humorom a láskou k hudbe, ktorú veľmi prirodzeným a nenúteným spôsobom šíri ďalej.
Dokáže pracovať s deťmi s rôznymi špecifickými potrebami, s nadanými deťmi, aj s deťmi s telesnými postihnutiami. Jeho workshopy sú nápadité, sú v nich prostredníctvom príbehu podané aj informácie o rôznorodosti kultúr, prírodných javoch, medziľudských vzťahoch. Deti sa vždy stávajú súčasťou diania. Vzbudzuje v nich zvedavosť a záujem o hudbu ako takú.
Z osobnej skúsenosti odporúčam jeho expertízu pre rodiny a vzdelávacie zariadenia predškolského veku a 1. stupňa ZŠ.“
Muzikoterapeutické aktivity mnohdy vedou k prohloubení vztahu žák-učitel
a proto by se dospělí měli workshopu aktivně zúčastnit a užít si ho společně s dětmi.
Délka workshopu
50 – 60 minut.
Jak takový workshop bude probíhat?
⭐️ V prostorách školy, nejlépe v půlkruhovém rozestavení přímo na koberci. V případě vhodného počasí i venku v klidném místě s polostínem.
⭐️ Pro děti je vhodné označit jejich místa podsedáčkem (aby se stále nepřibližovali do středu dění), ale nesedí na židličkách. Mají tak volnost a nic jim nepřekáží v pohybu a hře.
⭐️ Lektor vede workshopové aktivity tak, aby si všichni mohli osahat hudební nástroje a prakticky je vyzkoušet. Na místě lektora je rozložená deka s hudebními nástroji.
⭐️ Do aktivit jsou ve vhodných místech zapojováni i dospělí. Příklad a chování dospělých značně ovlivňuje činnost dětí, proto je jejich proaktivní přístup vřele vítán.
Aby si děti workshop pořádně užili,
je omezen počet účastníků na max. 30. Pokud se jedná o větší školu je možné děti rozdělit do skupin a workshop několikrát zopakovat. To nijak nenavyšuje cenu. Škola stále platí za příslušný počet žáků jako by se jednalo o jedno představení.
Workshop není divadlo.
Děti tedy nebudou muset pouze pasivně sedět, ale naopak jsou vybízeny ke spolupráci a hře a mnohdy jejich aktivity doprovází spontánní reakce.
Cena workshopu
150 Kč / 7 € za dítě
pro velmi malé školky je nejmenší cena 4 900 Kč / 190 €
Cena workshopu je orientační a po dohodě se může upravit v případě samostatného výjezdu mimo hlavní regiony realizace programu.
Za workshopy lze platit z evropského fondu, tzv. šablon.
Možnost slevy:
Dvojice blízkých školek, které se vzájemně domluví tak, aby workshop mohl u nich proběhnout během jednoho dopoledne, obdrží individuální slevu. Cena po slevě bude pro každou školku 3 900 Kč / 160 €.
Přejete si takový interaktivní workshop uspořádat ve vaší školce? Přihlaste se pomocí tohoto tlačítka!
Klepněte na tlačítko a na následující stránce vyplňte vaše kontaktní údaje a požadovaný termín workshopu. Po zkompletování vaší objednávky vám zašleme potvrzující e-mail.
Kdo vás workshopem provede?
„Jmenuji se Zdeněk Hladík. Už 38 let se věnuji hudbě a učení hudby.
Specializuji se na hudební pedagogiku, muzikoterapii a sound healing. Mou vášní je práce s dětmi. Skvěle se vyznám v dětské duši malého muzikanta a různých technikách jak se s radostí a zájmem naučit na jakýkoliv hudební nástroj. Umím vzbudit nadšení a provázet v dlouhodobém flow.
Hudbu jsem neučil pouze v Evropě, ale i v Austrálii a moji žáci rádi říkají, že jsem je přivedl k celoživotní lásce k hudbě. Také jsem studoval klasickou indickou hudbu (carnatic music) přímo v Indii a dodnes spolupracuji s mnoha hudebníky z celého světa.“
